好讀書的我們，在不經(jīng)意間認識了數(shù)學王子--張齊華老師。為了更好的學習，及時分享彼此的學習成果，2019年11月3日，在組長黃烈蘭老師的帶領(lǐng)下，張齊華學習小組成立啦！我們的組長，睿智又幽默的黃烈蘭老師(左四)，愛笑溫柔的李敏老師，嚴謹細膩的薛玉老師，知性優(yōu)雅的鐘齡老師，好學樂思的張玉老師，善學善思的張梅老師，勤勞勵志的王莉老師，活潑健談的馬鈴老師。

我們在網(wǎng)上平臺聽了張齊華老師的的數(shù)節(jié)課，比如《小數(shù)乘小數(shù)》《角的初步認識》《圖形的旋轉(zhuǎn)》等課程，幽默的語言，迅速拉進了與學生的距離，讓孩子對即將到來的課程充滿期待，恰到好處的時機把控和提問，更快更準的引導著孩子們的學習，富有文化的小結(jié)語言，總能將數(shù)學課變成一堂享受的課程！在我們被張老師的課堂魅力深深吸引時，第十期名師優(yōu)課在重慶舉行了，輾轉(zhuǎn)城市，四位組員代表參加了這一次培訓，經(jīng)歷兩天的聆聽學習，她們帶著張老師的“七大學習力”回到梁才，分享了這一次與張老師邂逅的美麗緣分，把緣分延伸到了梁才的張齊華小組，讓成員們都受益。

在上課之余大家擠著時間認真學習，在點滴中收獲、成長！2020年，疫情讓我們困在家中，無法按時開學，但卻無法阻止我們學習的步伐。積極搜索網(wǎng)絡資源，共享到小組群里，聆聽后及時做筆記，交流收獲。特別推薦張齊華老師的公眾號，每一次的推文都讓作為學者的我們受益匪淺。

學習后老師們積極的在自己的課堂中實踐，然后反思，以期在以后的課堂中做得的更好！2020年6月16日，我們小組由張梅老師執(zhí)教《口算乘法》，課堂中張梅老師設(shè)計了我會想--我會說--我會聽--我最棒四個環(huán)節(jié)。整個課堂孩子們參與度高，學習熱情只增不減。張梅老師的課，從為什么乘法口訣表只編到了九？輕松打開孩子們的話匣子，或個人獨立完成，或2人合作，或4人討論，激發(fā)各個孩子的思維，一堂課上的高潮迭起。

課后，我們小組的老師積極的進行反思總結(jié)，為以后的教學確定目標，作為老師我們要為“學習力”而教，提升學生的七大學習力：提問力、表達力、傾聽力、對話力、合作力、批判力和反思力。通過努力，我們能夠探討出一種新的教學模式，吸”住學生的學習欲望，“引”出學生的探究欲望。作為老師，我們要回到教育的原點，回到“學科育人”的初衷。走進學生的世界，去和孩子們一起探討他們每個人與眾不同的數(shù)學世界。期待我們學習小組碰撞出智慧的火花！

（王莉 報道）