2016年5月12日上午第二、三節(jié)課，六年級語文組的彭柱容和陳銘兩位老師分別針對我組兩個校級小課題的推進(jìn)獻(xiàn)上了兩堂精彩生動的展示課。

圍繞我組小課題之一——《小學(xué)高段作文文從字順技巧研究》，彭柱容老師執(zhí)教了題為《“一次 的比賽”習(xí)作講評》的展示課。彭老師通過簡短的導(dǎo)入語引出本節(jié)課主題后，就將之前班上學(xué)生寫的作文按照“富有靈性、富有節(jié)奏、富有氣勢、富有幽默感” 的優(yōu)秀片段展示出來，讓學(xué)生體會好在哪里，從而糾正自己的“空話病、假話病、無聊病”，最后“選擇自己參加過或親眼看到的一場比賽，運用今天習(xí)得的習(xí)作方法寫一個片段”。整堂課彭老師娓娓道來，我們仿佛是沉浸在一種舒緩的享受中。

第三節(jié)課，陳銘老師針對我組第二個校級小課題——《小升初語文復(fù)習(xí)內(nèi)容與策略研究》，執(zhí)教了題為“我愛閱讀”的閱讀理解復(fù)習(xí)課。旨在幫助學(xué)生歸納整理閱讀中遇到的難點和重點， 概括復(fù)習(xí)做閱讀理解各類題的方法并能學(xué)會運用。

彭老師的睿智，陳老師的幽默，既充實了我們的知識庫，又給我們帶來了美的享受！

（胡靖 報道）